在新世纪，要做一个高素质的好教师，最关键的是要以做教师为荣，要能从教师工作中获得乐趣。只有这样，教师才会努力精进，提升自己。 我今年已83岁，从1942年工作起，一直在学校里教书，到今年已整整当了59年教师了。在几十年的教师生涯中，我尝遍了种种酸甜苦辣的滋味。在极左路线统治的时代，还曾遭受过一些匪夷所思的折磨与凌辱。但我仍旧非常热爱教师工作，并且深以能当教师为荣。因为教师工作不但意义重大，而且也自有它的乐趣。 教师工作意义的重大是不消说的。一个国家能否卓然自立于世界之林，并永葆其青春与活力，其最终的决定因素就在于这个国家人民的素质和普遍的觉悟程度如何。而教育对于改善人民的素质，提高人民的觉悟程度，是能够起十分重大的作用的。一个国家如果能够重视教育，切实办好各类学校，各类学校的教师又都能把培养出顺应时代潮流、符合国家的建设和发展需要的人才作为自己的首要职责，尽心竭力、坚持不懈地做下去，那么必然可以达到改善人民素质、提高人民觉悟程度的目的。这样，整个国家自然就能兴旺发达起来，决不会再有别的国家敢于来侵犯欺侮了。 至于教师工作的乐趣，则是很值得说一说的。古人早就说过：“得天下英才而教育之，一乐也。”其实，何必所教的都是英才你才快乐呢？只要受教的人能够理解你、尊重你；你的见解、主张，能为他所接受、遵行，那就是一种莫大的乐趣。我们常说，知音难遇，而教师在学生中却很容易遇到知音。因为一般说来，学生都是尊重教师、信任教师的。教师的见解、主张，最容易为学生所接受。你在讲课时，看到学生们都那么专注，那一双双聚精会神的眼光对你表现出无限的信赖，你的心头该是感到多么的欣慰呵！教师，特别是文科教师，所讲的当然要包括许多知识性的东西，但最重要的知识应该是做人的道理，就是说应该教育学生懂得如何做人。要学会做人，首先必须能明是非，辨善恶。要能够知道是之为是，非之为非；善之为善，恶之为恶。然后坚持尊是贬非，崇善嫉恶。人人能够如此，那么像“文化大革命”中不分青红皂白地举起“造反有理”的大旗，狂热地高呼“打倒一切”、“横扫一切”的荒谬口号并恣意横行的事，就决不可能发生了。如果在过去漫长的岁月里，我们的教育普及工作做得很好，人民群众的素质和觉悟程度很高，十年动乱中所出现的许多荒谬绝伦的现象应该是可以避免的。 新时期以后，我专门培养研究生，和学生的关系更加密切了，相互之间的理解和互尊互爱的情意更加深厚了。那种共同切磋共同提高的乐趣，真是很难用言语来形容的。近20年来，我已培养出了30多名硕士和博士。看到他们一个个都学有所成，在各自的工作岗位上为国家的文化教育事业作出切切实实的贡献，我真是无比的高兴。我已经于1997年退休，但还接受返聘，直到2001年才真正退休。在又一个教师节来到时，我回顾过去几十年的工作，觉得总没有辱没教师的光荣称号，还是勉强可以自慰的。 （本文作者为华东师范大学教授，博士生导师。）
