“认识过去，有助于认识现在；认识现在，有助于更好地理解过去、展望将来。”

——赵祥麟：《外国现代教育史》前言

     “一部外国教育史思想史就是一些著名的思想家、教育家在不同时代里，对教育人的事业提出的种种理论相互交织起来的一幅幅历史图景的集中表现。”

——赵祥麟：《外国教育家评传》序

     “只要旧学校里空洞的形式主义存在下去，杜的教育理论将依旧保持生命力，并继续起作用。”

                    ——赵祥麟：《重新评价实用主义教育思想》

     赵祥麟先生1906年出生于浙江省乐清县一个贫困的农民家庭。1933年毕业于中央大学教育系。1934—1937年创办江苏省江宁中学，任校长。1945年，赴美国哥伦比亚大学师范学院学习，获教育硕士学位。回国后，任复旦大学教育系教授。

     1949年新中国成立后，赵祥麟先生担任震旦大学女子文理学院教授兼教育系主任。1952年院系调整后，一直在华东师范大学教育系任教授，长期从事外国教育史的教学和研究工作，曾任外国教育史教研室主任。在我国恢复研究生招生后，他被国务院学位办公室首批授为硕士生导师。赵祥麟先生还先后担任全国教育史研究会第一、第二届副理事长，中国教育学会教育史专业委员会顾问，《中国大百科全书》教育卷编委、《教育大辞典》和《中外教育比较史》顾问，曾负责《辞海》外国教育史条目编撰工作。

     他生前还积极参加社会活动，曾担任民革上海市委员会顾问、民革华东师范大学主任委员。赵祥麟先生于2001年12月10日在上海逝世。

     更多传略查看：孜孜不倦的学术追求——追忆赵祥麟先生的学术思想及其影响（摘自：《师魂——华东师范大学老一辈名师》）

                忆平凡的一生（摘自：《乐清文史资料 第11辑 当代乐清学术科技精英专辑》）