| 题名 |
责任者 |
出处 |
年份 |
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| 改革——从“答考题”到“解问题” |
张奠宙 |
中学数学教学参考,1993,(第4期)：6-8 |
1993 |
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| 华人地区数学教育的成功与不足 |
张奠宙 |
数学教学,1993,(第6期)：1-2 |
1993 |
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| 久违了,数学应用题 |
张奠宙 |
数学教学,1993,(第5期)：41-41 |
1993 |
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| 数学高考能否出点应用题 |
严士健,张奠宙,苏式东 |
数学通报,1993,(第6期)：2-2 |
1993 |
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| 数学教育改革的十个问题 |
张奠宙 |
学科教育,1993,(第3期)：12-15 |
1993 |
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| 习题、考题、问题及其它 |
张奠宙 |
数学教学,1993,(第4期)：2+1;复印报刊资料(中学数学教学),1993,(第10期)：18-20 |
1993 |
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| 现实生活中数学应用题一束 |
张奠宙 |
数学通报,1993,(第7期)：3-7 |
1993 |
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| 考题年年出,今年见新意 |
张奠宙 |
数学教学,1994,(第4期)：42-42 |
1994 |
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| 数学教育争鸣十题 |
张奠宙 |
常熟高专学报(自然科学版),1994,(第3期)：1-8;数学教育学报,1995,(第3期)：1-58 |
1994 |
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| 拓宽数学教育研究的路子 |
张奠宙 |
数学教学,1994,(第1期)：39-39 |
1994 |
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| 题型开放与思想开放 |
张奠宙 |
数学教学,1994,(第3期)：42-42 |
1994 |
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| 为“数学素质教育”做些实事 |
张奠宙 |
数学教学,1994,(第5期)：42-42 |
1994 |
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| 制定一份“数学教师职业标准”,如何？ |
张奠宙 |
数学教学,1994,(第6期)：42-42 |
1994 |
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| 中国数学教育的文化传统和未来走向 |
张奠宙 |
达县师范高等专科学校学报,1994,(第4期)：1-4 |
1994 |
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| “探索题”的探索 |
张奠宙 |
数学教学,1995,(第2期)：42-42 |
1995 |
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| 当代数学和数学教育的若干趋势 |
张奠宙 |
铁道师院学报,1995,(第2期)：62-78 |
1995 |
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| 后进生的数学学习应当重视 |
张奠宙 |
数学教学,1995,(第4期)：42-42 |
1995 |
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| 减轻数学课业负担,研究先行 |
张奠宙 |
数学教学,1995,(第3期)：42-42 |
1995 |
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| 教“好”的数学 |
张奠宙 |
数学教学,1995,(第1期)：42-42 |
1995 |
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| 马德里归来 |
张奠宙 |
数学教学,1995,(第3期)：2-1 |
1995 |
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