| 题名 | 责任者 | 出处 | 年份 | 全文阅读 |
| 可以说“中国数学教育崛起”吗？ | 张奠宙 | 中学数学月刊,2017,(第1期)：1-2，6;初中数学教与学(人大复印),2017,(第6期) | 2017 | |
| 深化改革,认识自己,建设中国数学教育软实力 | 张奠宙 | 小学数学教师,2017,(第1期)：1 | 2017 | |
| 数学文化进试卷的随想 | 张奠宙 | 数学教学,2017,(第4期)：50 | 2017 | |
| 说说沪上数学教育“三剑客” | 张奠宙 | 数学教学,2017,(第1期)：50 | 2017 | |
| 小学数学中切莫忽视“包含除”的教学价值 | 巩子坤,张奠宙,任敏龙,张园,殷文娣 | 小学数学教师,2017,(第4期)：4-6，76 | 2017 | |
| 学术教辅：一个新的起点 | 张奠宙 | 数学教学,2017,(第3期)：50 | 2017 | |
| 关于“真分数、假分数”教学设计的谈——与张奠宙教授的对话 | 张奠宙 | 小学教学(数学版),2016,(第12期) | 2016 |
