| 题名 |
责任者 |
出处 |
年份 |
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| 新世纪展望:计算机(器)带给数学教育的活力 |
张奠宙 |
数学教学,2001,(第1期)：42-42 |
2001 |
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| “与时俱进”谈数学能力 |
张奠宙 |
数学教学,2002,(第2期)：7-9 |
2002 |
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| 20世纪世界数学中心的变迁 |
张奠宙 |
世界科学,2002,(第10期)：4-5 |
2002 |
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| 高师数学系教学改革成果展示会暨数学教学改革发展趋势研讨会会议纪要 |
张奠宙,柴俊 |
数学教育学报,2002,(第1期)：64-65 |
2002 |
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| 关于“双基”的创新 |
张奠宙 |
数学教学,2002,(第6期)：42-42;小学青年教师,2003,(第6期)：51 |
2002 |
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| 关于《数学教育学报》文风的建议 |
张奠宙 |
数学教育学报,2002,(第4期)：98-99 |
2002 |
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| 关于数学的学术形态和教育形态 |
张奠宙,王振辉 |
数学教育学报,2002,(第2期)：1-4;中学数学教与学,2002,(第11期);高中数学教与学(人大复印),2002,(第11期) |
2002 |
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| 加强国际交流与合作 |
张奠宙,李忠如 |
数学教育学报,2002,(第4期)：53-55 |
2002 |
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| 考试公平与八股化 |
张奠宙 |
数学教学,2002,(第5期)：F004-F004;教育参考,2002,(第10期)：50-51 |
2002 |
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| 关于数学的学术形态和教育形态—谈“火热的思考”与“冰冷的美丽” |
张奠宙,王振辉 |
数学教育学报,2002,(第2期)：1-4;中学数学教与学,2002,(第11期);高中数学教与学(人大复印),2002,(第11期) |
2002 |
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| 加强国际交流与合作 推进数学教育改革——21世纪数学课程与教学改革国际学术研讨会会议纪要 |
张奠宙,李忠如 |
数学教育学报,2002,(第4期)：53-55 |
2002 |
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| 数学“双基教学”研讨的学术综述 |
张奠宙,李士锜 |
中学数学教与学,2003,(第7期);中学数学教学参考：教师版,2003,(第1期)：1-5;高中数学教与学(人大复印),2003,(第7期) |
2003 |
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| 数学国际合作的曲折与进步--迎接即将召开的国际数学家大会 |
张奠宙 |
科学（上海）,2002,(第4期)：3-6 |
2002 |
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| 数学与日常生活的联系 |
张奠宙 |
小学青年教师,2002,(第3期)：50 |
2002 |
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| 研究性学习和高考 |
张奠宙 |
数学教学,2002,(第2期)：42-42 |
2002 |
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| 在改革的潮头上 |
张奠宙 |
小学青年教师(语文版),2002,(第5期)：3 |
2002 |
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| 张奠宙先生谈数学教学的特点和原则 |
张奠宙 |
翁凯庆主编. 数学教育学教程[M]. 成都：四川大学出版社, 2002.08:56. |
2002 |
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| 中学教材中的“数学文化”内容举例 |
张奠宙,梁绍君 |
数学教学,2002,(第4期)：F002-F002,1-3;高中数学教与学(人大复印),2003,(第1期);青海教育,2003,(第C2期)：94;高中数学教与学(人大复印),2007,(第7期)：4-8 |
2002 |
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| “与时俱进”谈《数学教学》 |
张奠宙 |
数学教学,2003,(第1期)：50-50 |
2003 |
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| 2004,哥本哈根 |
张奠宙,赵小平 |
数学教学,2003,(第10期)：50-50 |
2003 |
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