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2022上海高校图书馆人才培养支持服务研讨会顺利举行

发布者:qingbaobu发布时间:2022-12-13浏览次数:137


为了充分展示上海高校图书馆在人才培养支持服务方面的最新研究和实践进展,更好地发挥高校图书馆的协同育人功能,上海高校图工委于129日通过腾讯会议在线举办了以“优质知识服务时代的新探索”为主题的上海高校图书馆人才培养支持服务研讨会,会议由上海高校图工委人才培养支持工作组和华东师范大学图书馆承办。来自上海35家高校图书馆的137位老师参加了此次研讨会。

上午的会议由华东师范大学图书馆周健副馆长主持。会议首先由领导致辞,由于与其他工作冲突,华东师范大学图书馆胡晓明馆长,上海高校图工委常务副秘书长、上海交通大学图书馆潘卫副馆长分别通过视频录像发表致辞。胡晓明馆长对各位参会老师表示热烈欢迎,胡馆长从五个方面阐述了对优质知识服务的理解,并鼓励广大图书馆同仁抓住机遇、追求卓越,努力迈向优质知识服务的新时代。潘卫常务副秘书长回顾了疫情以来上海高校图书馆在人才培养支持服务方面所作出的努力,介绍了本次研讨会的筹办情况,并预祝本次会议取得圆满成功。

华东师范大学图书馆馆长胡晓明致辞

上海高校图工委常务副秘书长潘卫致辞

随后由华东师范大学教育学部吴刚平教授作题为“学习方式变革与教学设计”的特邀报告。吴教授从知识结构的优化问题、学习方式变革的知识观基础、三种知识形态与三种学习方式、做中学与悟中学的单元整体教学设计四大方面对如何设计课程给出了理论性指导。

华东师范大学教育学部吴刚平教授作特邀报告

特邀报告结束后,会议进行了2022“智信杯”上海高校信息素养挑战赛的颁奖典礼。此次大赛承办单位上海对外经贸大学图书馆王群馆长介绍大赛情况,并宣读获奖单位和获奖个人名单,北京智信数图科技有限公司喻魁总经理宣布获奖奖品。

2022“智信杯”上海高校信息素养挑战赛的颁奖典礼


上海对外经贸大学图书馆王群馆长介绍“智信杯”上海高校信息素养挑战赛情况

北京智信数图科技有限公司喻魁总经理宣布获奖奖品

上午的主旨报告环节,华东理工大学图书馆吉久明老师作题为“信息素养教育的元认知策略思考与实践”的报告,介绍了自己对元认知心理干预技术的理解、反思及其在华东理工大学文献检索课程教学中的运用。同济大学图书馆张轶群老师作题为“融经典阅读于医学文献检索课程思政教学实践”的报告,介绍了同济大学图书馆如何将文献检索、思政教育、经典阅读等元素融为一体的课程改革思路,并详细分享了其“四位一体”的教学模式。上海公安学院图书馆郎文君馆长作题为“红色基因铸魂红色文化育警——上海公安学院图书馆开展‘喜迎二十大’红色文献学习活动纪实”,介绍了图书馆如何在公安学院这样一个特殊的高校中支持人才培养工作。

华东理工大学图书馆吉久明老师作主旨报告

同济大学图书馆张轶群老师作主旨报告

上海公安学院图书馆郎文君馆长作主旨报告

下午的会议由上海交通大学图书馆徐璟副馆长主持。上海交通大学图书馆董珏老师作题为“从专业情报分析到知识产权信息素养普及教育——以诺奖得主的发明故事为例”的报告,介绍了上海交通大学如何巧妙地利用诺贝尔奖得主这个切入点,将图书馆擅长的情报分析融入知识产权信息素养教育中的实践。上海外国语大学图书馆张静蓓老师作题为“多元化‘数字学术教育’服务高校智慧教育”的报告,分享了上海外国语大学图书馆通过整合校内外资源进行通识选修课程、学术训练营、项目式培训等多种方式的数字学术教育实践。复旦大学图书馆徐轩老师作题为“聚焦学术规范教育,助力研究生人才培养”的报告,介绍了复旦大学《研究生学术规范与论文写作》课程的开设背景、团队建设、建设思路以及课程建设中的典型案例。上海师范大学图书馆汤诚老师报告的题目为“高校图书馆以英文原著立体阅读助力公共外语教学的探索”,分享了上海师范大学图书馆以助力大学公共外语教学作为切入点进行人才培养支持服务的缘起思考、主要内容、实施要点和成效。华东师范大学图书馆郭劲赤老师作题为“图书馆如何面对不确定性:以信息素养教育为例”的报告,基于对信息素养教育面对的不确定性剖析,介绍华东师范大学图书馆在这方面的探索,以及应对不确定性的教学设计、学生深度参与的教学实践思考。

上海交通大学图书馆董珏老师作主旨报告

上海外国语大学图书馆张静蓓老师作主旨报告

复旦大学图书馆徐轩老师作主旨报告

上海师范大学图书馆汤诚老师作主旨报告

华东师范大学图书馆郭劲赤老师作主旨报告

会议最后,同济大学图书馆何青芳副书记对本次研讨会作总结发言,何书记认为此次研讨会的报告内容非常丰富,既有广度又有深度,展现了上海高校图书馆同仁的最新研究和实践成果。特邀报告对三种知识形态、三种学习方式及相应教学设计的阐述让大家深受启发,相信有理论的指导和各位同行的孜孜追求,图书馆在高校的人才培养中一定能做出更大的贡献。

同济大学图书馆何青芳副书记作总结发言

研讨会部分嘉宾合影