为了提高大学生的信息素养，图书馆专门开设了针对本科生、研究生不同群体的各类课程/讲座供同学们选修，两校区均设有相关的课程/讲座。

两校区上课地点：普陀校区图书馆二楼读者培训室B201；闵行校区图书馆裙楼一楼读者培训室B107

一、本科生课程/讲座

1、信息素养系列讲座（一小时讲座）

2024年秋季学期开始以第二课堂形式开展，讲座内容提前在图书馆微信公众号上公开，欢迎预约。如有特定需求的讲座，也可随时联系我们，我们将根据大家的需求情况开展。

主要教学内容包括：讲解信息素养基础知识；图书馆目录系统；图书馆电子资源；学术规范与论文查重；索引数据库；常用学术软件等。

主要教学目标包括：了解信息素养基础知识；掌握如何查找、使用图书；掌握检索、获取论文、图书、专利等各类文献资源的途径和方法；会运用索引数据库、发现系统等进行较为全面的文献调研；掌握学术规范与论文查重；掌握文献管理软件、数据分析软件等软件的基本操作。

2、论文与技术报告写作：信息资源检索与利用（普陀校区）

（软件学院）嵌入式专业必选课。10个课时，1个学分。

主要教学内容包括：文献检索基础知识；图书馆目录系统、电子图书、中外文电子期刊、特种文献、索引数据库及开放获取资源的检索方法与技巧等。

教学目标包括：了解信息素养的基本概念、文献检索的原理与方法，理解文献检索工具的功能框架、掌握常用的检索技术；了解计算机学科相关的数据库，学会有针对性地选择合适的数据库进行检索；在了解各类检索工具和数据库的基础上，掌握各类检索工具的基本使用方法，能根据检索课题选用恰当的信息源、制定与调整检索策略，使用多种检索途径，完成课题的检索，提高文献信息检索能力；在了解文献信息分析与评价基本方法的基础上，学会鉴别筛选文献信息；了解学术道德规范，树立合理合规使用文献信息资源的意识。

二、研究生课程

1、文献调研的策略与方法（文科班，两校区均有）

硕博士研究生公共选修课。36个课时，2个学分。

主要教学内容包括：文献调研概述；图书馆资源导览；网络免费资源的搜索方法与技巧；中外文电子期刊的检索方法与技巧；如何编制与调整检索策略；中外文学位论文数据库与电子图书检索方法与技巧；信息资源的综合利用，以及高校学生应具备的信息素养；学术论文的写作与规范。

主要教学目标包括：在学习网络免费资源与国内外各数据库的检索方法与技巧的基础上，学生结合自己的毕业论文，学会如何编制与调整检索策略式，体会由于检索策略的不断调整，所产生的检索结果与课题的创新点的契合度，以此提高研究生的信息检索与利用能力，为进一步的科研与学习打下良好基础。

2、文献调研的策略与方法(理科班，闵行校区)

硕博士研究生公共选修课。36个学时，2个学分。

主要教学内容包括：文献调研概述；图书馆目录系统；中外文电子期刊、电子书和学位论文等文献资源的检索方法与技巧；索引类数据库的使用；文献管理软件；学术规范以及科技论文的写作与投稿等。

主要教学目标包括：了解信息素养基础知识，掌握图书、期刊、学位论文等各类文献资源获取的途径与方法，并学会编制检索式优化检索结果，提升文献调研的全面与准确性，为研究生的科研与学习打下良好基础。

3、教育学文献检索与数据分析(闵行校区)

专业选修课。36个学时，2个学分。

主要教学内容包括：生物学教学相关的文献检索和数据分析方法，让硕士生在科研过程中，通过数据库、互联网、AI，系统地、有效地检索各类信息资源，提高文献调研的查全和查准，利用R语言或SPSS等工具进行基本的数据分析与可视化，学会撰写文献综述与开题报告，突显学术研究的创新点。

主要教学目标包括：初步具备信息素养和数据素养，在数字时代抢占先机；了解如何进行人机协作，利用AI进行知识获取和数据分析。